Un niño o adolescente que pide consejos a un chatbot o una tarea escolar resuelta en segundos por una inteligencia artificial (IA) son situaciones cotidianas en la actualidad en las familias que tienen acceso a Internet.
La inteligencia artificial entró en las casas y plantea nuevas preguntas para las familias sobre los riesgos y el rol de los adultos. Por este motivo, la organización Chicos.net anunció el lanzamiento de «IA en casa».
Este podcast invita a reflexionar sobre la manera en que la tecnología de la inteligencia artificial atraviesa la crianza, los vínculos y el aprendizaje.
Con más de 25 años de trayectoria en la promoción de los derechos infantiles en el entorno digital, Chicos.net brinda herramientas para acompañar a los menores en tiempos de pantallas.
El podcast cuenta con la narración de Eugenia Tobal. Además, el proyecto se complementa con la guía práctica homónima en el sitio web oficial, un recurso pensado para familias que responde a diez dudas urgentes acerca de la inteligencia artificial.
El contenido acerca de la inteligencia artificial se encuentra disponible de forma gratuita en plataformas como Spotify, YouTube, Apple Podcast y Amazon Music. Se puede acceder desde aquí.
Historias reales y voces expertas acerca de la inteligencia artificial
A través de testimonios y casos reales, la serie aborda diferentes temas acerca de la inteligencia artificial a lo largo de sus capítulos:
Vínculos con asistentes virtuales
En el primer episodio, llamado «Mi amigo el chatbot», los expertos indagan qué sucede cuando los menores se vinculan de manera emocional con la inteligencia artificial.
Mariela Reiman, directora de Chicos.net, advierte que el diseño hiper humanizado de estas herramientas de inteligencia artificial termina por crear cierta confusión y una dependencia emocional que se debe evitar.
En la misma línea, la investigadora Carolina Duek subraya que la máquina da respuestas sin saber si del otro lado hay un niño o un adulto.
Por su parte, el psiquiatra Lucas Raspall suma que más cómodo no significa mejor, ya que el chatbot se limita a seguir la corriente del usuario.
Manipulación digital
El segundo capítulo, «La era de la duda», aborda el fenómeno de los deepfakes. Guadalupe López, jefa de educación de Chequeado, explica que la vorágine informativa lleva a compartir contenido de forma rápida por el sesgo de confirmación.
Impacto en la educación
El tercer episodio, «IA en la escuela: ¿aliada o atajo?», analiza las consecuencias en el aprendizaje. Josefina Gutiérrez, especialista en IA de la organización, plantea una alerta sobre la pérdida de habilidades en los estudiantes. Muchas veces los chicos dejan de confiar en su propia voz porque creen que los resultados artificiales siempre van a ser mejores.
Tiempo de conexión
Por último, «¿Cuánto es demasiado?» reflexiona sobre las pantallas y el rol de los algoritmos. El filósofo Tomás Balmaceda explica que las lógicas algorítmicas moldean vínculos y crean burbujas que reducen el contacto con lo diverso. La médica pediatra Evangelina Cueto recomienda recuperar el espacio público y el encuentro cara a cara sin pantallas.
Con esta propuesta, Chicos.net abre una conversación necesaria para convivir con estas tecnologías sin perder el pensamiento crítico, los vínculos reales y la voz propia.
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